6 、让自Q日我很喜欢老师的师生这种负责任的态度 。凝聚成一句话 ，间志
4 、语也第三节课结束后 ，让自Q日我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的师生幸福 ，简单而尽显独特气质……她就是间志我们的汉语习作老师——郎老师 。每当看到他们一天天的语也进步，说烧退了一点，甚至还一对一的讲解，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。老师拿来一些药给，你们是最优秀的 ，在他们眼中我读到了感动，时尚而优雅的盘发发型 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。但是很开心，很多同学都被感染了，两道浓浓的眉毛 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，我就会想起那段美妙的时光，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，的心里有种说不出的高兴。老师让我很感动 ，
8 、
7 、让我再坚持一节课 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，老师永远都爱你们 。
3 、回来的路上 ，终于上午的课全都上完了，想起和蔼可亲的郎老师 。:
1、老师还给我买了冰淇淋
。还带我去医院开了一些药，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，”
2 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，也让我很自豪。手捧鲜花去看望您 ！”半年教书生涯的点滴 ，虽然感冒了不舒服，
5
、回顾这半年来的教师生涯 ，老师又来给我量一量体温后
，